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Curso de Mediación Escolar y Resolución de Conflictos
Descripción
El curso busca:
Ofrecer la posibilidad de resolver conflictos a la comunidad educativa (alumnado, profesorado y familias) a través del diálogo con un tercero neutral para llegar a un acuerdo que satisfaga a las partes.
Enseñar a las partes en conflicto a encontrar por sí mismas las soluciones que más les convengan, utilizando técnicas que les ayuden a verbalizar sus problemas y pactar acuerdos.
Ayudar a mejorar las relaciones interpersonales en el centro y difundir una cultura de mediación que promueva valores como el respeto, la tolerancia, la empatía, y la cooperación.
Contenidos
Módulo 1:
– La Mediación en el ámbito educativo. Herramientas utilizadas en negociación y mediación aplicables a la prevención, administración y resolución de conflictos en las instituciones educativas.
– El proceso de mediación educativa. Estructura del proceso de mediación escolar.
– El conflicto en la comunidad educativa. Modos habituales de resolución de conflictos en las instituciones educativas.
– Introducción al análisis de los conflictos. Noción de conflicto. Conflicto y disputa. Elementos para el análisis del conflicto.
– Los equipos de conducción y las estrategias de resolución de conflictos.
– La mediación educativa. Modelos. Etapas. Programas de mediación escolar entre pares. Dinámicas de aplicación. Los procedimientos de resolución alternativa de disputas. (R.A.D.) Sistemas de Resolución de Conflictos basados en el Poder y los intereses. Orígenes de los distintos procedimientos R.A.D.
– La mediación escolar: una respuesta interdisciplinaria La mediación: Características. Ventajas y desventajas Etapas. Herramientas utilizadas en Mediación.
– Casos en los que se recomienda y no se recomienda la mediación. Primer programa latinoamericano de mediación educativa Texto completo del Programa Objetivos y ventajas de un proyecto de mediación escolar. Su inclusión en el P.E.I.
– Diferentes actores de la mediación escolar.
– Convivencia y mediación: Su implementación en el ámbito escolar. Claves para optimizar la convivencia. La experiencia española: El proyecto convivir es vivir. Otros Programas de Mediación y Convivencia en las escuelas argentinas.
– Lectura: Conflicto en las aulas.
Módulo 2:
– Manejo de situaciones difíciles en el aula. ¿Está en crisis la autoridad? Puesta de límites y reconocimiento de la autoridad.
– Violencia, crisis de autoridad, transgresión de normas. Los problemas de conducta en la escuela. Violencia en el aula.
– El fenómeno del Bullying.
– Violencia, crisis de autoridad, transgresión de normas. Los problemas de conducta en la escuela. Violencia en el aula.
– Mediación Educativa y prevención de la violencia escolar. La violencia escolar y violencia en la escuela. Los climas institucionales.
– Lectura y ejercicios – Distintos enfoques para la resolución de conflictos.
– Lectura: Bullying en la escuela.
Módulo 3:
– La escucha activa. El arte de preguntar. El parafraseo. Perfil del mediador escolar. Sugerencias para lograr mediaciones exitosas.
– Técnicas y habilidades del mediador. Recibimiento. Discurso de apertura.
– Encuadre y re encuadre. La escucha activa. El mediador como ordenador del discurso. Las reglas. Construcción del clima empático y colaborativo: connotación positiva. acompasamiento, Intervenciones afirmativas del mediador: legitimación, valorización y reconocimiento.
– Estrategias de chequeo: el parafraseo, la síntesis positiva. Estrategias de detección de intereses y necesidades Las preguntas. Clases y empleos. Su construcción.
– Lectura: Mediación escolar.
– Axiomas de la comunicación.
– Mediación de conflictos.
– PNL para mejorar la comunicación.
– Barreras de la comunicación.
Módulo 4:
– Situaciones problemáticas: desbordes, escaladas, interrupciones, descalificaciones.
– Creencias y lealtades. Generación de opciones. La comunicación en la mediación.
– La comunicación: un contenido transversal. Cinco axiomas de la comunicación humana.
– El mediador: ordenador del discurso del otro.
– Lectura: Conflictos en centros educativos Cultura organizativa y mediación para la convivencia.
Módulo 5:
– Integración. Adaptaciones curriculares.
– El Rol del Profesor de Apoyo. Gestión escolar e inclusión educativa.
– El Equipo de trabajo para la inclusión.
– Pilares y desafíos de la convivencia escolar.
– Lectura: Mediación escolar.
– Trabajo práctico.
Dirigido a
Está dirigido a profesionales en educación en general: Profesores, Directores, Promotores de instituciones educativas públicas y privadas, así como a Tutores, Psicólogos, Sociólogos Trabajadores sociales y afines.
Más beneficios...
Tutoría y evaluación
» Staff académico multidisciplinario Internacional del grupo REDEM.
Certificación y avales
» Validación de 200 horas académicas.
» Certificación digital (Ver ejemplo) en un enlace web visible y activo para que pueda compartirlo en sus redes sociales académicas.



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