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Bases Neurocientíficas de la Estimulación Sonora Rítmica Musical
Descripción
El presente curso constituye un acercamiento al mundo de la música, que permita descubrir las bases neurocientíficas que sustenten lo beneficioso de su uso como herramienta de estimulación y potenciadora de capacidades así como capaz de producir cambios fisiológicos y emocionales, que favorezcan el desarrollo de los niños y niñas de 0 a 6 años de edad.
Objetivos
Que el alumno conozca el mundo de la música y sus elementos desde sus principios físicos, como hecho social y cultural en la historia así como las bases neurocientificas que sustentan lo beneficioso de su uso para favorecer un neurodesarrollo adecuado de los niños y niñas de 0 a 6 años, tanto en el area motora como en el área cognitiva y en el área emocional.
Contenidos
Módulo 1: De lo sonoro a lo musical.
- La música: una construccion sonoro ritmico musical: El sonido; Cualidades del sonido; Intensidad, altura, timbre, duración; El silencio.
- La música: una construccion sonoro ritmico musical: El ritmo; La melodía; La armonía; La forma; Definición de música; Conclusión.
Módulo 2: Bases neurocientíficas de los cambios que produce la música en el ser humano.
- Receptores y transmisores de información: Desarrollo neurosensorial; El sentido de la audición; Desarrollo de la Sensibilidad perceptivo auditiva; Las emociones; La memoria emocional; La producción sonora; El afecto y la audición.
- Elementos de expresion y produccion musical: La voz humana; Desarrollo del aparato fonador; Capacidad de emisión y producción sonora; Clasificación de la voz; Otros medios de emisión musical; Clasificación.
Módulo 3: La música en la historia.
- Época Prehistórica, Época Antigua y Edad Media: La música en la prehistoria; La música en la edad antigua; La música en la Edad Media.
- Renacimiento, Clásica y Contemporánea: La música en el Renacimiento; La música Barroca; La música Clásica; El romanticismo; La música contemporánea.
Módulo 4: Dimensiones del uso de la música.
- La musica y el bienestar: Como elemento mágico; La musicoterapia; Alfredo Tomatis.
- La música : Potenciadora de capacidades y aprendizajes: La educación musical; La estimulación temprana musical; Dalcroze y el ritmo; Carl Orff; Susuki.
Dirigido a
Está dirigido a profesionales en educación en general: Profesores, Directores, Promotores de instituciones educativas públicas y privadas, así como a Tutores, Psicólogos, Sociólogos Trabajadores sociales y afines.
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