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Psicología y Aprendizaje en el Contexto Educativo: Teorías y Aplicaciones

Descripción

La psicología del aprendizaje es el estudio del proceso por el cual los individuos adquieren nuevas habilidades, conocimientos y disposiciones. Es una disciplina científica que se centra en la investigación de los procesos mentales que subyacen al aprendizaje, así como en las variables que influyen en el mismo.

El aprendizaje es una parte esencial de la vida humana. Nos permite adaptarnos a nuestro entorno, desarrollar nuestras capacidades y alcanzar nuestros objetivos. El aprendizaje es un proceso continuo que se lleva a cabo a lo largo de toda la vida, y es influenciado por una variedad de factores, tanto internos como externos.

El curso de Psicología y Aprendizaje en el Contexto Educativo: Teorías y Aplicaciones proporcionará a los estudiantes una comprensión de los principios básicos de la psicología del aprendizaje. Los estudiantes aprenderán sobre las diferentes teorías del aprendizaje, así como sobre las variables que influyen en el aprendizaje. Los estudiantes también aprenderán sobre cómo aplicar los principios de la psicología del aprendizaje al contexto educativo.

Al final del curso, los estudiantes serán capaces de:

  • Definir los términos clave de la psicología del aprendizaje.
  • Describir las diferentes teorías del aprendizaje.
  • Identificar las variables que influyen en el aprendizaje.
  • Aplicar los principios de la psicología del aprendizaje al contexto educativo.

Objetivos

 

El curso de Psicología y Aprendizaje en el Contexto Educativo: Teorías y Aplicaciones tiene como objetivo proporcionar a los estudiantes una comprensión de los principios básicos de la psicología del aprendizaje y cómo estos principios pueden ser aplicados al contexto educativo. Los estudiantes aprenderán sobre las diferentes teorías del aprendizaje, así como sobre las variables que influyen en el aprendizaje. Los estudiantes también aprenderán sobre cómo aplicar los principios de la psicología del aprendizaje al diseño y desarrollo de programas educativos efectivos, así como a la intervención en las dificultades de aprendizaje.

Contenidos

 

Un repaso a las diferentes teorías que explican el desarrollo humano y cómo se relacionan con el aprendizaje y la educación.

Cómo aprendemos y recordamos la información y cómo esto puede ser aplicado en el aula.

Cómo la motivación y la emoción influyen en el aprendizaje y cómo pueden ser gestionadas por los educadores.

Una mirada a los diferentes tipos de inteligencia y cómo los educadores pueden identificar y desarrollar habilidades cognitivas en sus estudiantes.

Un enfoque específico en cómo los estudiantes aprenden en un entorno escolar y cómo los educadores pueden maximizar el aprendizaje.

Un examen de los trastornos de aprendizaje más comunes y cómo los educadores pueden trabajar con estudiantes que los padecen.

Cómo el aprendizaje se produce a través de la observación y la interacción social y cómo esto puede ser aplicado en el aula.

Cómo los educadores pueden aplicar la psicología en el aula para maximizar el aprendizaje y la retención de información.

Una discusión sobre los diferentes métodos para evaluar el aprendizaje y cómo los educadores pueden utilizar estas herramientas de manera efectiva.

Cómo la tecnología está cambiando la forma en que aprendemos y enseñamos, y cómo esto afecta a los estudiantes y educadores.

Dirigido a

 

Está dirigido a profesionales en educación en general: Profesores, Directores, Promotores de instituciones educativas públicas y privadas, así como a Tutores, Psicólogos, Sociólogos Trabajadores sociales y afines.

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Tutoría y evaluación

Staff académico multidisciplinario Internacional del grupo REDEM.

Certificación y avales

 

Validación de 200 horas académicas.

Certificado y avalado por organizaciones académicas internacionales:  CIIEDREDEMREED

 

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