PRESENTACIÓN:

En el presente curso se establecerán alcances neurocientíficos que están revolucionando los conocimientos existentes respecto al desarrollo infantil desde las etapas pre natales y post natales; los cuales permitirán crear nuevas estrategias terapéuticas en la formación de estructuras psicológicas saludables y mantener la sintonización afectiva desde las primeras etapas de vida, que marcan las bases estructurales de la personalidad integral (inteligencia emocional y cognitiva). Y poder de esta manera, emplear las herramientas estratégicas en el abordaje a lo largo del desarrollo de la niñez.
Por tal motivo, se destaca la importancia del establecimiento de las conexiones afectivas desde la etapa Pre Natal (padre -madre – bebé), enmarcado en un enfoque de cultura preventiva en la Salud Integral del Niño y la Familia; permitiendo fortalecer la maduración neurológica y la formación de personalidades sanas en el niño para el logro de sus máximas capacidades consolidándose de esta manera un aprendizaje placentero a todo nivel y direccionándolos a todos los aspectos académicos que el niño tendrá que ejecutar para su efectividad escolar


OBJETIVOS:

  • Conocer los alcances neurocientíficos del desarrollo de la Personalidad desde las etapas pre natales, post natales y la continuidad en su curso de desarrollo de vida.
  • Conocer las estrategias de intervención psicoterapéutica desde el área Pre Natal, direccionadas a la formación de estructuras psicológicas saludables que fortalezcan un adecuado desarrollo integral de seres humanos en calidad y sensibilidad desde la etapa Pre Natal.
  • Reconocer la importancia del vínculo y apego desde la etapa gestacional desde el punto de vista de salud integral preventiva del niño en tres aspectos importantes: autonomía, autoestima, y prevención de enfermedades relacionadas con el sistema psiconeuroinmunoendocrino.
  • Conocer el desarrollo psicológico del niño desde el primer año hasta el tercer año de vida, valorizando el concepto de inteligencia emocional, base para la formación de la personalidad infantil.
  • Conocer los aspectos significativos en los proyectos de estimulación temprana, considerando la formación de los afectos, la organización de la conducta a través de la formación de hábitos y métodos correctivos, y la socialización en el desarrollo integral del niño.


TEMARIO:

Módulo 1: Enfoque actualizado de la personalidad infantil desde los conceptos prenatales: el cerebro prenatal.
– Sesión 1: Bases neuropsicológicas para el desarrollo de la personalidad desde el inicio de la concepción: Psico-Neuro-Inmuno-Endocrinología (PNIE) en la gestación; El cerebro prenatal.
– Sesión 2: Nacimiento y personalidad: Tipos de Parto y Rasgos de Personalidad.

Módulo 2: Pronósticos de estimulación y desarrollo intrauterino a partir de la riqueza del vínculo afectivo.
– Sesión 3: Programa de estimulación sensorial prenatal: Programa de estimulación sensorial prenatal; Fases de aplicación; Beneficios psicológicos y madurativos de la estimulación sensorial prenatal.
– Sesión 4: Principios básicos del apego: El apego desde el punto de vista psicológico; Fases del desarrollo del apego; Factores maternos del apego–desapego.

Módulo 3: Neurociencias y neuropsicología: apego-regulación de los afectos y el hemisferio derecho.
– Sesión 5: Anatomía y fisiología del apego.
– Sesión 6: Neurobiología de apego de cerebro derecho a cerebro derecho.

Módulo 4: Alcances modernos de la estimulación temprana en el desarrollo de estructuras psicológicas saludables en la infancia: en busca de líderes trascendentes.
– Sesión 7: Estimulación del desarrollo de personalidades proactivas desde edades tempranas: formación del yo saludable: Concepto del Yo saludable; Formación de los afectos: clasificación, consolidación y organización de los afectos; Formación de la conducta en el niño: hábitos de conducta, métodos correctivos y tipos de rabieta; Socialización y sus dificultades.
– Sesión 8: Desarrollo del área personal social del niño en menores de tres años: Enfoque actualizado del desarrollo personal social en niños de: 1 – 24 meses.

Módulo 5: Estimulacion de la inteligencia emocional y aprendizaje infantil.
– Sesión 9: Inteligencia Emocional: Inteligencia Emocional; Bases del comportamiento; Estructura Yoica; Componentes de la Inteligencia Emocional; Personalidad No Estructurada.
– Sesión 10: Soporte de las emociones en el aprendizaje infantil: Inteligencia Emocional y aprendizaje infantil; Importancia de los padres de familia.

DIRIGIDO A:

Educadores y profesionales de la educación en general.


DURACIÓN:

5 semanasCada UNIDAD está compuesta por dos sesiones o clases semanales, las cuales serán publicadas cada semana. Luego de completar las 5 semanas, se le brindará 3 semanas adicionales para complete el curso en el caso tenga algún retraso.  En el caso que no logre completar el curso en este tiempo adicional, se le brindará la opción de cursar en la siguiente convocatoria del curso sin penalidades o pagos adicionales. 


CERTIFICACIÓN:

Diploma certificado por  EDUVIRTUAL – CECIP – REDEM

200 horas académicas.

Los Diplomas serán emitidos de forma automática una vez aprobado el curso y serán enviados en PDF (Documento original) a su correo electrónico.

NOTA: La impresión de este diploma es exactamente igual a la que le entregaríamos presencialmente, tiene todas las firmas y sellos oficiales.


TUTORES:

Equipo Multidisciplinario Internacional  de  CECIP y REDEM.

Responsable y tutora del curso:  Liz Favattto M. EE.UU.

COSTO TOTAL:

Costo Real $160.00 Dólares Americanos – Costo subsidiado $ 80.00 Dólares Americanos. (Solo para SUSCRIPTORES  REDEM).

Si no es suscriptor REDEM y desea acceder al beneficio, suscribase GRATUITAMENTE AQUÍ: Boletín REDEM

El medio de pago se le informará luego de su inscripción al curso, tenemos varias aternativas de pago, dependiendo del país en donde usted reside.

Incluye costo de certificación.

INICIO DEL CURSO:  

15 de diciembre del 2018


INSCRIPCIONES:

Inscríbase en el siguiente formulario y recibirá las indicaciones de pago para su país:

Deseo inscribirme al Curso Virtual Internacional de Especialización:
Bases Neurocientíficas de las Emociones en el Aprendizaje Infantil

Solicitar Inscripción

Share.

Comments are closed.